F: Was gefällt Ihnen am naturwissenschaftlichen Unterricht?
EIN: Ich liebe Entdeckungen. Wissenschaft macht Spaß. Ich liebe es zu sehen, wie Kinder aufleuchten, wenn sie ein Konzept verstehen.
F: Was ist Ihr Lieblingsteil beim Unterrichten in der High School?
EIN: Ich liebe die Art von Beziehung, die man zu ihnen haben kann. Für manche werden Sie mehr als nur ein Lehrer, Sie werden ein Freund oder ein Mentor. Ich liebe es, sie von der 9. bis zur 12. Klasse wachsen und reifen zu sehen. Es macht Spaß, die Veränderungen zu beobachten, die sie pädagogisch, emotional und körperlich durchmachen. Es ist sogar noch besser, wenn sie in der Lage sind, durch College- und / oder Lebensentscheidungen mit ihnen in Verbindung zu bleiben.
Q: Was würden Sie sagen, ist der lohnendste Aspekt des Unterrichtens?
EIN: Die Beziehungen, die ich mit meinen Schülern verdiene. Sie lehren mich mehr, als ich ihnen jemals in einem Klassenzimmer beibringen könnte.
Q: Auf welche Unterrichtsmethode reagieren Ihrer Meinung nach Schüler am besten?
EIN: Ehrlich und echt. Sie mögen es, die Bedeutung der realen Welt in dem, was sie tun, zu sehen. Meine Wissenschaftskinder lieben es, Wissenschaft zu betreiben und sich nicht nur hinzusetzen und Informationen zu sammeln.
Q: Die High School kann für Teenager eine schwierige Zeit sein. Wie kommunizieren Sie Ihren Schülern, dass sie Sie als Teil ihres Schulunterstützungssystems haben, wenn sie Schwierigkeiten haben?
EIN: Ich sage meinen Schülern immer; Sitze nicht und leide in Stille. Andere haben wahrscheinlich die gleichen Fragen. Mein Zimmer ist ein Ort, an dem wir alle gemeinsam scheitern und lernen können. Die High School ist eine Reise und wir sind zusammen dabei. Meine Aufgabe ist es, ihnen dabei zu helfen, ihre Ziele zu erreichen. Meine Tür (oder E-Mail) ist immer offen. Ich bin hier um zu helfen.