Zusammenfassung: An den Seattle Public Schools ändern sich die erweiterten Lerndienste, sodass jeder Schüler Zugang zu erweiterten Lernoptionen hat.
SPS Mittelschulwissenschaft „geht weiter“ als je zuvor
An den Seattle Public Schools (SPS) ändern sich die erweiterten Lerndienste, sodass jeder Schüler Zugang zu erweiterten Lernoptionen hat. Ein Beispiel für diese Veränderungen ist in den Naturwissenschaften der Mittelstufe zu sehen.
Während die meisten Schüler vom traditionellen naturwissenschaftlichen Lehrplan profitieren, finden andere die Aufregung in einer zusätzlichen Herausforderung, die in einigen Schulen als „going beyond“ bekannt ist. Schüler, die sich dafür entscheiden, „weiter zu gehen“, haben die Möglichkeit, ihr Lernen mit komplexeren Aktivitäten auf die nächste Stufe zu heben.
„Ich glaube fest daran, dass sich alle Kinder mit Inhalten befassen sollten“, sagte Leah Van More, Lehrerin für Naturwissenschaften an der Jane Addams Middle School. „Man muss mit Inhalten und Prozessen kämpfen und kämpfen, um diese Resilienzfähigkeiten in seiner Ausbildung zu entwickeln.“
Weitergehen umfasst zusätzliche Aspekte eines Projekts, die die Arbeit eines Schülers auf einem höheren Niveau halten. Von der Verbesserung der technischen und Computerschreibfähigkeiten bis hin zu separaten und strengeren Tests und Aufgaben haben die Schüler Zugang zu fortgeschrittenen Lernoptionen.
Während dies seit etwa 2016 Teil des Van More-Lehrplans ist, hat SPS offiziell damit begonnen, allen Naturwissenschaftslehrern der Mittelstufe während des Schuljahres Arbeitsbeispiele zur Verfügung zu stellen, die Ideen enthalten, wie Schüler dazu gebracht werden können, sich mit einem Thema zu befassen. 22.
Bevor „Weitergehen“ eine Option war, wechselten Grundschüler der fortgeschrittenen Naturwissenschaften automatisch zu höheren naturwissenschaftlichen Kursen in der Mittelschule. Dies wurde getan, um ihren fortgeschrittenen Lernbedürfnissen gerecht zu werden, aber es stellte sich schließlich heraus, dass die Schüler nicht auf High-School-Kurse vorbereitet waren.
„Das war problematisch, weil die Schüler nicht die grundlegenden Wissenschaften bekamen, die sie in der Grundschule brauchten [school]“, sagte Alisha Taylor, eine SPS-Spezialistin für naturwissenschaftliche Lehrpläne.“ Als sie in die siebte Klasse kamen, besuchten sie Chemie und Physik der High School und waren einfach noch nicht bereit.
Das Programm schaffte es auch nicht, jedem SPS-Mittelschüler Zugang zu fairen Lernerfahrungen zu verschaffen.
Dies veranlasste Advanced Learning zu einer Partnerschaft mit der SPS Science-Abteilung, um das vorherige System zu transformieren, um die Brillanz jedes Schülers zu unterstützen. Die neue Art der naturwissenschaftlichen Mittelschulbildung ist flexibel genug, um gegebenenfalls weiterführenden Unterricht anzubieten und gleichzeitig den Bedarf eines Schülers an schulischer Unterstützung in anderen Bereichen zu decken.
Das Lernmodell fungiert auch als Brücke zu höheren naturwissenschaftlichen Kursen und bietet fortgeschrittene Lernmöglichkeiten auf einem Niveau, das eher für Schüler der Mittelstufe geeignet ist.
„Ich möchte, dass jeder Student in Seattle, mit besonderem Fokus auf Kinder, die am weitesten von Bildungsgerechtigkeit entfernt sind, unsere schwarzen Jungen und Teenager, Zugang zu all dem Außergewöhnlichen hat, das unsere Lehrer und Schulen Kindern in diesem Moment bieten können“, sagte Deenie Berry, Schulleiterin des SPS Advanced Learning Program. „Sie verdienen es und wir haben einen moralischen Imperativ, es in jeder Schule im Distrikt anzubieten.“
Derzeit treffen sich Naturwissenschaftslehrer der Mittelstufe monatlich, um Werkzeuge und Ressourcen auszutauschen und neue Ideen und Unterrichtsformen zu diskutieren, die die Bedürfnisse des ganzen Kindes berücksichtigen. Dadurch wird sichergestellt, dass jeder Schüler den gleichen Zugang zu weiterführenden Lernmöglichkeiten hat.
Advanced Learning plant außerdem, 2022 ein Sommerinstitut für Lehrer zu organisieren, um sich mit neuen Unterrichtskonzepten zu befassen.
Wenn Änderungen vorgenommen werden, ist es wichtig zu beachten, dass das fortgeschrittene Lernen nicht verschwindet, sondern besser wird.
„Indem er ‚weiter geht‘, hat jeder Schüler die Möglichkeit, auf tiefere und gründlichere Weise etwas über Wissenschaft zu lernen“, sagte Taylor.
Übergänge in den Naturwissenschaften der Mittelstufe sind ein wichtiger Bestandteil des neuen Modells von SPS für die Erbringung von Dienstleistungen für fortgeschrittenes Lernen. Durch die Änderung wird sichergestellt, dass jeder naturwissenschaftliche Schüler der Mittelstufe eine ausreichende Grundschulbildung erhält und dass fortgeschrittene Lerndienste für alle zugänglich sind.